探索龙坑生态保育区：在垦丁的奇妙之旅

.你走到哪里，哪里都会留下痕迹。

为了去龙坑生态保护区，一大早就收拾好行装离开民宿，搭上早上第一班垦丁公车，从恒春开往鹅銮鼻，车程不到半小时，摇摇晃晃的破旧公车让我再次昏昏欲睡。

当我在垦丁国家森林游乐区的牌楼前时，我被惊醒了。几个外国人走上来，拿着旅游书，用不标准的发音说着“鹅銮鼻”。带有口音的中文让我突然感觉到，我所处的地方不是台湾，不是我熟悉的家乡。

我突然想起以前教外国人说汉语，一边给他们讲汉语语音的不同，一边听他们模仿各种奇怪的口音，还想起他们问我的十万个关于语音学的问题……

等一下，我的专业是音乐，不是音韵学，对吗？

我只想学习基本的汉语交流，为什么要问音韵学？

在鹅銮鼻下了车，我们并没有跟着大家进公园，而是沿着公路往上坡跑，朝着台湾的最南端走去，因为旁边就是“龙坑生态保护区”。

穿过一条长满高草的沙路和一间废弃的小屋，我还没来得及怀疑自己是否走错了路，就看到了控制站的绿色铁门和灰色石头建筑。但还没走到控制站门口，一位穿着雨衣的导游老师就出来迎接我了。

“你有预约吗？”

“没有，我想问一下还有没有临时参加的名额？”

“是吗？你先进来我帮你看看！”

一走进小办公室就跟生态解说老师确认下午的游览只剩下一个名额，我高兴得手舞足蹈，差点转了一圈。

毕竟这种生态管控区是政府管控的，不是你想进就能进的啊！

“你要去爬大尖山吗？下午别带这个包了！”老师指着我的装备说。

“没有，我从高雄步行到恒春，昨天才听说这个地方，就坐公车下来了。”

“你说你从高雄走来的？你是在徒步旅行！你看她，她走到这里来了！”

“哇！风好大啊！路好走吗？”旁边的另一个老师也走了过来。

“如果你下午来的话，记得带上雨衣，因为现在正是风最大的时候！”

直到老师说大风天最过瘾时，我还没有想到下午自己会遇到的情形，只能用疯狂和过瘾来形容。

其实今天来到垦丁，不知为何，心里还是有点不舒服。

毕竟最初几天大部分时间都是我一个人度过的，交流也大多是自己在进行，路上最多遇到不超过五个人，到了住宿地才和别人交流。

但今天，我突然被来自四面八方的游客包围，听着不同的口音，甚至不同的语言。城市里也有很多诱惑，相应的欲望也会增多。欲望一旦产生，我往往听不到内心最纯净的声音。

在游客的喧闹声中平复心情，走出龙坑生态保护区，左转往“台湾最南端”走去，却被孩子们的尖叫声瞬间拉回现实，心里默默想着找个没人的时候回来走走。

我在小路上拍下了这颗绿色的大球。其实，这对我来说并不是什么奇怪的事情。毕竟我有一个制造天气的父亲，所以我从他的职业中学到了一些东西。但周围尖叫和奔跑的孩子们突然让我想捡起球扔向他们。

（不过，如果没有球可以扔给我的话，我还有一根打狗棒！）

走在这条红砖路上，听见旁边的猴孩子们不耐烦地问“还有多远？”，外国孩子们也像野马一样冲上前去。不知为何，我渐渐烦躁起来，忍不住抬头不语：

我的力量可以移山，我的勇气可以征服世界，但时机未到，我的马却不会动。

我的追不跑，我可怎么办呢？你的禹不跑，我可怎么办呢？

好吧，我毕竟没有楚霸王那样的本事和功绩，也没有他那种自断自己手臂的英雄气概。我只能自顾自地萎靡不振，拍着鼻子将心中升起的无奈咽了下去，朝着人群走去。来到旅游区，一定要有身在旅游区的意识，否则不被环境接纳，闹腾起来，那可是自己的错。

终于到达“台湾最南端”的牌子时，我完全没有了拍照的欲望，望着远处的大海，风儿呼啸着，卷起一波波碧蓝的海浪，一波一波地拍打着我的身体。

虽然周围都是游客们欢笑、喊叫，但是看到大海的那一刻，我的心情就平静了下来。

大海对于很多人来说就是大海，至少曹孟德也这么说过：

东望碣石，大海茫茫，水面平静，群山岛屿耸立，树木丛生，草木茂盛。

秋风萧瑟，波涛汹涌，日月仿佛从里面走出来，星光闪耀，仿佛从里面走出来。

我很高兴，我唱歌来表达我的感受。

但我毕竟没有曹孟德那样的文采，也写不出几个字来。很多时候，甩掉负担就已经是极限了。所以我还是默默地看着海面上的波涛，让自己的内心平静下来，然后调整自己，重新出发吧。

算好时间后，我把装备放进晚上住宿的太空舱，换上轻便的衣服但带上老师说的雨衣，然后在吃小七还是吃孙东宝之间纠结了大概五秒，再次跟着游客回到鹅銮鼻，准备去龙坑。

每次来垦丁，我都会去鹅銮鼻，仿佛没去过鹅銮鼻就等于没到过垦丁。

所以这次我就不去了。（发脾气了吗？）

关于龙坑我暂时不会说太多，毕竟官方的资料已经很多了。

唯一要提醒大家的是，“网上报名”非常重要，毕竟每天的名额有限，大家不一定能像我一样每天都能冲进去抢到名额。

我会把详细的报名链接放在这段话下面，然后抄一段垦丁国家公园管理局的介绍：

龙坑地区为隆起型珊瑚礁地形，因位于鹅銮鼻角的尽头，冬季海浪拍打礁岸，剧烈的侵蚀造就了龙坑地区独特的断崖、裙礁、峡谷等地形，因形似龙而得名。215种珊瑚礁滨海植物滋养着这里，鸟类、爬行类动物种类繁多，无论是珊瑚礁地形还是动植物生态都具有重要的研究价值，因此被列为生态保护区。

龙坑生态保护区旁边还有一处必游景点—珊瑚礁台地，由管制所步行来回约需一小时，途中先要经过一段防风林，可听到画眉鸟、小弯嘴鸫等台湾独有鸟类的鸣叫声。离开防风林后，便会看到一片珊瑚礁台地，台地上长满了许多特殊植物生态沙生植物与滨海高阶珊瑚礁植物，如海葫芦、马鞍藤、藤本植物、白水木、睡莲、白水木等，龙坑可能是全台湾白水木面积最大的地区。为了保护此珊瑚礁台地，垦务处特设木栈道进行保护，漫步在木栈道上，可感受不同海蚀珊瑚礁与大海交相辉映的美丽。

申请垦管处预约环境教育讲解：

登记后，导游先自我介绍，然后告诉我们大概的时间和行程，并再次询问大家有没有准备雨衣，然后我们便出发前往公园和海边。不过不得不说，我个人的兴趣其实不是植物，而且离海又那么近，所以在介绍林头、大有榕和马安藤的时候，我的思绪真的飘走了！

当我们走到茫茫大海时，老师帮我们确认雨衣是否穿好，并提醒我们防风林外面风会很大，可能听不到她说话的声音，还让我们小心地跟着她走，因为木板路因为有海水，会很滑。

其实这也是我参加这次旅行的原因：接受珊瑚礁台地和海水的洗礼。

这是一次会淋湿的旅程。海浪无情地拍打着我们，狂风肆虐。站不稳都难，我们还要走在湿滑的木板路上……这不是一件容易的事，而且我已经徒步了几天，所以更疯狂！

一阵海浪猛烈地袭来，手机壳和雨衣仿佛一瞬间失去了作用，我希望手机能抵挡住盐水，自己不要被淋湿，但内心的兴奋却无法抑制。

此时我一边享受着大自然的丰盈，一边观察着身边的其他人，别人果然没有让我失望，让我感叹民族、教育的差异竟然能造就如此不同的人。

大致可以从口音和说话方式判断一个人是否土生土长在台湾，只听见小女孩的娇叫和成熟女士的呼喊，如“风好大好滑，我害怕”、“我的衣服鞋子不能碰海水”、“回来回来，不是那边，不要往那边转”、“哎呀，海浪来了，好刺激”……

刚才没听老师讲吗？哭成这样，该怎么办呢？

这次活动是我自己出钱办的。谁能走到那里，彼此相爱，手牵手，说“别害怕”来安慰彼此？你穿着高跟鞋来，让别人帮你提东西。你是来体验大自然的，还是来做别的事的？你为什么哭泣和嚎叫？

活得好累啊，好想趁着海浪拍下这木栈道上的大草帽网的美照……

回去的路上，我一直在回想着海浪拍打在脸上的感觉。

垦丁的这个部分是我以前没有体验过的，我想如果按照原本的计划去徒步，或许我会有更多时间去思考自己的问题，或是停下来观察每一棵树、每一草，甚至是任何简单的情况，但我却无法感受到这种来自大自然的力量。

每个人都是独立的个体，虽然每个个体都需要交流才能获得最低限度的生活必需品，但其实没有一个个体能够独自生存。

从更广阔的视角看，自然选择这个不一定客观存在的理论，也支持了“只要有生物存在，就有相互依存生存的需要和必要性”的观点，只不过，随着思维的介入，这种需要和依赖可能不再以某种形式存在。

离开龙坑的时候已经快四点半了，看着微微湿透的衣服，我收拾了一下身体，戴上帽子，决定回舱里洗澡换衣服，再找点吃的。不然，就因为这五秒的犹豫，加上龙坑里海水的洗礼，肚子里咕咕叫的叫声，估计要被重创了。

看了天气预报之后，我决定再次改变路线，明天不去满洲了。

从垦丁步行回十公里到恒春，再搭垦丁快线回高雄，然后回家！

毕竟，能够与父母一起庆祝新年，就是迎接新年的好方式啊！

（持续）

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