悉尼科技大学设湖北奖学金（悉尼科技大学博士全额奖学金）

1. xkd是什么大学
2. 东北大学悉尼智能科技学院是几本

xkd是什么大学

XKD可能指的是以下大学：

西安科技大学（Xi'an University of Science and Technology），简称西科大（Xust），位于古都西安，是陕西省人民政府与国家安全生产监督管理总局共建高校，入选中西部高校基础能力建设工程、新工科研究与实践项目，中国政府奖学金来华留学生接收院校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，2011计划并获中央财政重点支持的“省部共建大学”，高水平行业特色大学优质资源共享联盟、陕西能源化工技术创新战略联盟成员，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校，全国唯一拥有安全工程、采矿工程、测绘工程、地质工程、地质学、自动化、纺织工程7个国家特色专业的学校。

香港浸会大学（英语：Hong Kong Baptist University，缩写：HKBU），简称浸大，创立于1956年，其前身为1956年由林思齐博士创立的香港浸会书院。浸大于2009年10月8日升格为综合性研究型大学，正校名为香港浸会大学。香港浸会大学为八间香港协作院校成员之一，2022年QS世界大学排名287位，2022年U。S。News世界大学排名浸大位列世界第607位。

悉尼科技大学（英语：Sydney Techonological University，简称：悉尼科大），简称“悉尼科大”（UTS），位于澳大利亚金融、贸易与旅游中心悉尼市，是澳大利亚留学的热门大学之一。悉尼科技大学前身为1843年成立的悉尼机械学院（SMEA），1988年经澳大利亚联邦政府批准与悉尼理工学院（NSW Polytechnic）和悉尼技术与继续教育学院（TAFE NSW）合并为悉尼科技大学。

请注意，XKD可能还有其他的含义，上述信息仅供参考。

xkd是香港科技大学

香港科技大学（广州），简称港科大（广州），是经中华人民共和国教育部批准、由广州大学与香港科技大学合作设立的实施学历教育的、具有独立法人资格的内地与香港合作办学机构。[1][2]

2018年12月21日，香港科技大学与广州市人民政府及广州大学签订三方协议，合作建设港科大（广州）[1]；2022年9月1日，学校正式开学[15]。

截至2022年9月，学校占地面积约1669亩，项目分两期建设，一期占地面积约716亩，二期工程用地面积约953亩；设置4个枢纽，涵盖15个学域（硕博士专业）[15]；有学生545人，教职员工456人[26]。据2022年9月学校官网信息显示，学校有各类教师203人。

东北大学悉尼智能科技学院是几本

东北大学悉尼智能科技学院是一本。

东北大学悉尼智能科技学院，位于河北省秦皇岛经济技术开发区泰山路143号，是2020年4月26日经教育部批准，由东北大学与澳大利亚悉尼科技大学合作举办的一所非独立法人资格的中外合作办学机构。

学院实行联合管理委员会领导下的院长负责制，办学地点在东北大学秦皇岛分校，设有计算机科学与技术（080901H）、通信工程（080703H）、应用统计学（071202H）三个本科专业，开展本科层次学历教育。

学院现有6000余平米的独立教学场地，并共享学校其他教学资源。学院以“鼎新·致远”为院训，秉承东北大学“教育英才”的办学宗旨，坚持“国际标准、中国特色、东大品格”，切实引进海外优质高等教育资源，以中澳双方优势学科为基础，依托国际领先的办学理念与教学质量标准，为学生提供世界一流的教育教学资源。

学院采取“2 2双学士学位（可直博）”“3 2本硕连读”和“4 0”三种国际化人才培养模式，培养具有坚实理论基础、实践能力、全球视野与深造潜力的国际化交叉复合型拔尖创新人才。

学院融合东北大学优势资源和悉尼科技大学人工智能与数据科学世界先进技术，结合京津冀区域协同发展战略，整合两校优势学科，持续创新与探索国际化道路，发扬办学优势，融入区域发展，服务国家战略，为建设在国际化创新人才培养中起示范引领作用、具有全球知名度与影响力的“中国特色、世界一流”中外合作办学机构而不懈努力。

各专业均采取多种人才培养模式，培养过程中注重理论与实践相结合，强调学生英语应用能力并提供沉浸式学术英语培养，强调国际化沟通能力的培养，毕业生深造率、出国率高。在教学过程中注重与国际接轨，强调实践环节。

在课程教学中大量融入PBL项目式学习模式，采用小班教学与智慧教室讲授，注重授课、研讨与实践相结合，开设丰富的第二课堂与创新创业训练项目，鼓励和支持学生直接参与专家导师的科研课题与国际科研课题。

学院通过全球招聘、兼聘、双聘等灵活务实的用人机制，吸纳包括IEEE Fellow在内的外籍教师不少于40%的教师为学院授课。其中包括外籍专家教师、东北大学全英/双语课教学名师以及全球招聘的国际化专业教师。教师团队有多年科学研究和工程师培养经验，教育环节包括课程讲授、分组讨论、习题实践、项目学习、情景评估等多种形式。