打造高质开学第一课

青少年是祖国的未来，是中华民族振兴的重要力量，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。9月2日是学生们开学的第一天，而开学的第一课预示着新的开始、新的希望，在这一重要节点进行教育十分重要。打造高质开学第一课不仅能开拓学生们的视野，也能激发他们学习的热情和信心。那么如何打造高质的开学第一课是值得大家思考的一个问题。

首先，要抓住“学”的核心。中国式现代化离不开人才支撑，离不开教育的高质量发展，教育的根本目的在于培养人才，因此我们更加需要思考，到底要带给学生们怎样的开学第一课。有的学校在第一课会给学生讲抗战历史、英雄事迹，讲勿忘国耻、振兴中华；有的学校会在第一课讲奥运精神，讲奥运健儿们顽强拼搏、为国争光的信念；而有的学校则会讲科技兴国，讲中华民族的复兴之路。各个学校可能讲授的内容不尽相同，但通过这些课程，大家总能获得一种无声的力量，这种力量震颤人心，也激励着祖国的未来不断前行。所以，想要抓住学的核心，就要以中国特色社会主义理论体系为中心，大力弘扬社会主义核心价值观，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年。

其次，创新“学”的方式。近几年来，各大学校不断开拓创新开学第一课的学习形式，以学生喜闻乐见的形式推进思想教育建设，告别枯燥的宣讲和严厉的说教，针对学生的喜好制定学习策略，提升了学生的接受度和获得感。例如在安徽省祁门县，老师们把“开学第一课”的课堂设置在大自然中，通过互动交流的方式让学生们亲身体验了火焰掌、大象牙膏、蓝眼泪发光等多种有趣的实验，了解了萤火虫知识和星空小知识，体会了科技的魅力。西安高新第三小学让学生自己上台分享自己喜欢的奥运健儿，传递奥运精神，化被动为主动，让开学第一课真正成为学生的课堂。在山东青州市人民法院，也有一堂特殊的课程，孩子们充当法官、书记员、公诉员等角色，通过模拟案件审理的一系列流程，体会到了法律的严谨与不可侵犯，在潜移默化中竖起了内心法律的红线。这些课堂新形式寓教于乐，更能让学生们爱学、乐学、积极学，提升了学习的效率，激发了学习的热情，让开学第一课更加高质高效。

最后，巩固“学”的成果。知者行之始，行者知之成。一节课的内容是有限的，但学习生涯的无限的，只有在后续的学习生涯中不断将其拓展，才能形成更加深刻完整的认知。开学第一课犹如在学生们的心中种下一颗优质的种子，后续仍需要家长、学校、社会多方合力，共同为其浇水、除草、施肥，只有这样，这颗种子才能茁壮成长，逐步成长为参天大树，成为国家的中流砥柱，并为下一代小树遮风挡雨，我们每一代亦是如此，代代相承，用担当奉献谱写青春之词，成为时代的奋斗者、奉献者和追梦者，为全面建设社会主义现代化国家不懈奋斗。

开学第一课虽然只是新学期的起点，但却能通过多样化的形式给学生们的成长注入新的活力和动力，让其以英雄为榜样，以知识为武器，以目标为动力，成为一个勇敢的追梦人。