语文教学要起兜底作用 第四届语文教育大会在厦举办

第四届语文教育大会现场。（主办方 供图）

厦门网讯（厦门日报佘峥）昨天，1100余名语文界大咖和语文老师，聚集厦门，参加第四届语文教育大会，讨论怎么把语文课上得更好。

本届大会由中国语文报刊协会、西南大学教师教育学院、课堂内外杂志社联合主办，中国语文报刊协会校园文化分会、《语文世界》杂志社、厦门一中、厦门实验小学承办，论坛的主题是 “素养·创新·融合：构建语文教育新质生产力”，话题包括如何在语文教学中发挥审美的作用？如何激起学生学习语文的浓厚兴趣？如何促使语文课堂与生活有机结合？这是每一位教育者正在思考的问题，也是本届语文教育大会重点探讨的话题。

本届大会的一个亮点是，十余位语文界的大咖共研语文教育教研新趋势。教育部统编本中小学语文教科书总主编、北京大学教授温儒敏以视频形式提出了观点并进行讲座。华东师范大学中文系教授，华东师范大学语文教育研究中心研究员倪文尖，西南大学教师教育学院教授、博士生导师荣维东，浙江大学文学院教授、博士生导师翟业军，重庆市教科院中学语文教研员钱金涛等十余位专家，以“文学阅读与语言分析”“把话说清楚，把理讲明白——我看作文教学”“时代对语文的劳动性分工”等为主题，分享了在语文教学教研方面的探索实践。

大会设置了小学、中学分会场，开展语文教育教学青年论坛，为各学段语文教师提供教学展示课机会。

温儒敏昨天特别提及，2024年是语文单独设科的120周年。1904年，京师大学堂（北京大学的前身）学者面对浩浩荡荡的世界潮流和积贫积弱的社会现实，牵头拟制了《奏定学堂章程》。

据介绍，该章程是我国第一个正式颁布实行的学制，为我国建立起独立分科教学体系。当时新学堂的学制、课程及教材，多从国外引进，唯有语言文字教育的独立设科，由教育先驱者根据国情与语言文字特点进行探索。一般认为，当时拟定的《学务纲要》完整呈现了语文独立设科之宗旨、任务及方法，为中国具有学科意义的语文教育揭开了序幕。

声音

平时语文考试不能对标高考语文

教育部统编本中小学语文教科书总主编、北京大学教授温儒敏昨天提醒语文老师：中考和平时的语文考试，不能对标高考语文。

温儒敏说，现在面临的问题是，中考、平时的语文考试，全都瞄准高考，模仿高考，“这是不应该”。

温儒敏认为，这两类是不同考试，高考属于比较高级的选拔性考试，要有相当的难度系数、有效度等等，但是，语文教学除了面对高考以外，还要考虑普通国民的语文素养，他的谋生的能力。换句话说，语文教学要起到一个兜底的作用，要为受教育者的谋生、阅读水平、写作水平考虑，平时的考试只是检测功能。

昨天，温儒敏教授以视频的形式为语文老师带来了一场题为《“三新”背景下语文学科教学重难点答疑》的讲座，这个讲座特别的一点是，它是针对组委会在会前调研的中小学教师教学中的困惑而做的解答，有12名语文老师的问题被温儒敏看中，包括情景化教学、语文学习思想状况、整本书阅读的目标等。