【铸牢共同体 中华一家亲】用心讲好每一堂课——青海民族团结进步典型事迹系列报道之十四

原标题：【铸牢共同体 中华一家亲】用心讲好每一堂课——青海民族团结进步典型事迹系列报道之十四

马明忠正在授课。本人供图

青海新闻网·大美青海客户端讯 他的足迹遍布三江源头、青海湖畔、昆仑山下、河湟谷地，他的宣讲对象包括党员干部、教职人员、青年学生、基层群众，从党和国家的大政方针到民族宗教政策理论，再到思想政治教育，都在他的授课范围内。

作为一名长期从事党的民族、宗教理论与政策教学、科研的教师，多年来，中共青海省委党校民族宗教学教研部主任、教授马明忠，立足青海多民族、多宗教、多文化特殊省情，以铸牢中华民族共同体意识为主线，致力于青海民族团结进步事业，用踏实的足迹践行着党校为党育才、为党献策的初心和使命。

知行合一，聚焦主线显忠诚

10月24日下午，沐浴着秋日的暖阳，青海省第15期青年干部培训班的学员走进位于西宁市城中区的宏觉寺，聆听一堂别开生面的民族团结现场教学课。

“今天我们来到这里，就是要学习十世班禅大师的‘四爱’思想……”教学一开始，马明忠就简单明了地向学员介绍了学习内容。在他的娓娓讲述中，学员们静静聆听、用心感悟，获益良多。

“听了马老师的讲解我感觉获益匪浅，从马老师讲解的一个个感人故事中，我深深感受到了各民族在不断交流交往交融中共同促进了民族间的团结，对铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。”在课后的交流中，学员马星远说。

把正确的世界观、人生观、价值观传递给青海各族群众，是职责也是使命。他说，“作为一名党培养多年的民族干部、党校教师，党的民族和宗教政策，我们不讲谁去讲？我们讲也最有说服力！”

在一次次的宣讲中，马明忠总是自觉把铸牢中华民族共同体意识融入教学科研工作中，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。他积极参与宣讲宣传工作，为维护民族团结和社会稳定而努力。

2019年青海省民宗委成立宣讲团，开展青海省第二届伊斯兰教界“卧尔兹”巡回宣讲活动，深入清真寺面向信教群众宣讲。马明忠和讲师团的讲师们就坐在清真寺的水泥台子上，用最接地气的方式给当地群众宣讲党的民族和宗教政策；用通俗易懂的语言阐释了伊斯兰教中国化的历史、基本内涵、重要意义，鼓励和引导大家做一个爱国爱教的信教群众。

“因为我本人是撒拉族，对伊斯兰教很了解，所以我的宣讲既能突出重点，又能引经据典。”马明忠以党校教师应有的责任、担当和使命，用党的理论政策结合宗教经典知识，让宣讲达到入脑入心的效果，赢得了广大基层党员、干部、群众一致赞赏。

马明忠的行程遍及西宁市、海东市、黄南藏族自治州的7个县，近两年宣讲累计40场次，受众超1.5万人次，宣讲活动对民族团结、宗教和顺发挥了重要作用。

教研相长，建言献策勇担当

“教学是立身之本，科研是强身之道。”马明忠说，民族宗教工作不是小事，而我们作为专门从事这个工作的人，首先要做大量的调查研究，掌握第一手的情况，才能得出正确的研究成果。

在日常工作中，马明忠十分注重理论与实践相结合，紧紧围绕全省民族宗教工作的热点和难点，深入调查研究，对重大的理论和现实问题力求讲深讲透，把铸牢中华民族共同体意识和民族团结进步教育有机融入教学各环节。

2012年以来，马明忠所在的教研部多项课题成果获国家级奖项。其中《加强藏传佛教寺院管理》专题获全国社会主义学院系统优秀教学成果奖，《青海多元宗教与社会治理》专题获中央党校优秀教学资源片奖，入选国家行政学院优质共享网络课程。

针对干部教育特殊性，马明忠所在的教研部负责打造了循化撒拉族自治县查汗都斯乡红光村“传承红色精神与民族团结”、文都藏族乡十世班禅大师故居“爱国主义与民族团结”现场教学基地，形成了“现场教学 在地宣传”的新型教学模式和宣传方式。针对州县干部培训需要，着力打造“基层干部藏语能力提高示范培训班”，为州县基层培养双语干部发挥了重要作用，解决了基层宣讲“最后一公里”问题。

同时，马明忠还致力于青海地区民族、宗教、历史、文化的研究，先后参与完成省委、省政府委托重大课题《青海国家治理体系和治理能力现代化》《青海牧区社会治理体系和治理能力研究》等课题，为省委省政府决策提供理论依据和参考，先后完成青海省委统战部重点课题8项，省民宗委课题3项。

多年来，马明忠走遍了青海大地。他经过不断地调查研究，结合自己的教学心得在《青海民族研究》等刊物发表论文40多篇，撰写研究报告10篇，多篇受到省级领导肯定性批示，充分发挥了党校教师为党献策的作用。

正身率下，勠力同心为和谐

“青海的省情定位之一就是多民族、多宗教、多文化，立足本职工作，就要发挥我们党校老师特有的作用，传递正确的导向，履行好为党育才、为党献策的职责。”作为教研部负责人，马明忠坚持以身作则，把“坚持增加共同性，尊重和包容差异性”作为教学、科研的基本理念，把民主、团结、包容、和谐作为教研部各项工作的基础。

在日常的工作、学习、生活中，马明忠把“团结、包容”作为传、帮、带的第一课，以相互团结赢得信任和尊重，共同推进教学、科研工作。

“八小时之内的工作要做好，八小时之外的做人也要做好。”与马明忠同在省委党校民族宗教学教研部的副教授杨先加介绍，马明忠对年轻教师的关注令人印象深刻，而且他对工作的认真、专注和热爱也非常值得我们去学习。

在工作中，马明忠经常会给大家讲：“作为一名党校老师，一定要站稳立场，客观、公正、理性地去传递信息、表达理念。”

正是有了马明忠这样立场坚定，爱岗敬业的“领头羊”，教研部的工作也不断取得好成绩。自2012年来，教研部有一个专题获中组部全国好课程，两个专题获全国社会主义学院系统优秀教学成果奖，一个专题获特色课程奖。先后承担多项国家级和省部级课题，撰写的研究报告多篇获省级领导肯定性批示，发表学术论文100多篇，充分发挥了理论研究和政策咨询的主渠道作用。

立足省情实际，肩负职责使命，马明忠和同事们把“在青海不谋民族工作不足以谋全局”作为干部教育当中始终坚持的一个理念，在教学当中以强烈的政治自觉、政治担当、政治责任，为青海的民族团结进步事业的发展发挥着积极作用。

“虽然我们做的这些工作不是什么惊天动地的大事，但是我们会认认真真讲好每一堂课，写好每一篇文章，传递好党和国家促进民族团结进步的声音。”马明忠说，我们将通过一次次深入的宣讲，让铸牢中华民族共同体意识深入人心，为维护和促进民族团结，为青海建设民族团结进步示范省作出积极贡献。

（田得乾）