脑瘫的形成有很多原因，主要分为两种：一种是患儿自身原因；另一种就是父母对胎儿基因的影响。出生体重较轻的早产儿相对容易出现脑瘫，新生儿出生时难产，有明显的缺氧、缺血也容易导致脑瘫的形成。一旦孩子被诊断为脑瘫，对家长和社会都是棘手的问题。脑瘫的心理护理是家长主要面对的问题，对脑瘫儿童来说教育也是一个非常重要的问题，一定要克服。
第一，肢体的功能训练可以将脑瘫儿童的表现恢复正常，但是若忽视教育问题，会出现语言、性格、认知等方面的问题。首先不要认为孩子有残疾，应对其进行智力、语言交流的训练，使其扩大活动和认识范围，发展独立性，促使心理上的正常发展。
第二，脑瘫儿童的心理护理要了解其心态，他们大部分伴有情感方面的需要，包括爱与被爱的需要、成就感的需要。他们希望得到表扬、奖励，还有安全感的需要，特别是有自尊和被人尊重的需要，以及独立性的需要，因此家长一定要掌握正确的情感沟通方法。
第三，脑瘫儿童的心理护理方面，家长要敢于纠正其不良行为，不能任其发展，对其出现的不良行为要仔细观察，分析原因，通过弱化的形式，可使脑瘫儿童的异常行为逐渐消失。一味地指责、批评、说教有时会强化这类行为，而弱化其行为则可能随着时间的推移使其不良行为逐渐减少。
黄伊萌 湖南省儿童医院康复中心
免责声明：本文为转载，非本网原创内容，不代表本网观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
如有疑问请发送邮件至：goldenhorseconnect@gmail.com
