探索教改新路径 共话论文撰写之道——东营市东营区第三中学开展教改论文“一稿四改”撰写研讨活动

鲁网3月5日讯为进一步提升教师的教科研能力，推动教改实践活动不断深入， 3月3日，东营市东营区第三中学举办了教改论文“一稿四改”撰写研讨活动。为教师们搭建交流与学习的平台，探讨教改论文撰写的思路与方法，助力教师学术研究能力的提升与发展。

研讨会伊始，王璐、苟志雅老师结合自己的教改实践，分享了《“共生式生态高效课堂教学模式”的建构与实践》论文初稿撰写的经验和反思心得。两位老师从困惑思考、资料整理、交流分享、合作分工、反思整合五个阶段进行了详细讲解，生动具体地讲述了她们在撰写论文时的心路历程及收获。对于初次撰写教学实践论文的她们来说，既是挑战，更是推动她们个人成长契机。

随后，王荣玲老师就论文二稿修改分享了《站在读者立场，开启文章修改新征程》，王老师用充满诗意的语言详细地分享了如何从读者的视角打造引人入胜的文章标题，构建清晰易懂的文章框架，高效筛选文章素材以及提升内容吸引力。她认为，文章的价值在于被理解，而理解始于读者的视角，用心打磨每一段文字，让思想在阅读中共鸣，让智慧在理解中传递。

紧接着，教科室殷文丽主任以《给论文带来的“蝶变”之路》为主题，分享了她在论文二稿修改、有效整合、整体架构等方面的心得，并对论文三稿修改和付敏老师修改的四稿进行了进一步地分析，并为大家详细讲解了优秀教改论文的特点。她还指出，教改论文的选题应紧扣教育热点，注重实践性与创新性，同时要有扎实的理论支撑和清晰的研究思路。殷主任为老师们提供了宝贵的论文撰写经验。

最后，学校党总支书记刘鑫对本次活动进行了总结。他指出，教改论文的撰写是教师专业发展的重要组成部分，也是推动学校教育教学改革的重要抓手，希望全体教师以此次研讨会为契机，积极参与教改实践，勤于思考，善于总结，与“AI”携手，与时俱进，不断提升自身的科研能力，为学校的高质量发展贡献力量。

本次教改论文撰写研讨活动，为教师们提供了学习与交流的平台，也为学校的教改工作注入了新的活力。相信在区三中全体教师的共同努力下，学校的教育教学改革工作将不断深化，教科研成果将更加丰硕。（通讯员 苟志雅 李雪梅）

责任编辑：陈吉全