莒县第四实验小学开展首轮朗读抽测活动

4月2日，莒县第四实验小学首轮朗诵抽测活动正式启动。作为深化语文教学改革的重要举措，学校以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指引，通过科学分层的朗读能力测评，推动学生语言建构、文化理解等核心素养落地，为千余名学子搭建展现语言魅力的实践平台。

抽测过程中，低年级学生以清脆童声展现课文片段的字正腔圆，中年级通过流畅诵读传递叙事文本的初步情感，高年级则用抑扬顿挫的语调诠释抒情篇章的深远意境。

评测体系精准对接学段目标：低年级着重考核发音准确性，要求字音标准、语句完整，杜绝唱读现象；中年级关注语速控制与情感基调把握，强调标点停顿的规范性；高年级聚焦文本情感层次与意境传达，鼓励通过语调变化展现深度理解。由各年级资深教师组成的评委组，现场依据发音规范、仪态表现、创意表达等维度进行动态评分，确保评测结果客观反映学生阶段性学习成果。

抽测结束后，评委组当日完成问题梳理与成绩归档，既提炼出各年级学生在断句处理、重音强调等方面的共性优势，也针对方言干扰、机械朗读等现象提出改进建议。教导处同步启动教师朗读指导能力提升计划，将结合抽测数据在业务培训中强化朗读教学策略研究。

作为学校"语言素养提升工程"的重要组成部分，朗诵抽测已纳入常态化教学体系，每月定期开展并配套成果展示活动。学校将持续拓展"朗读 "育人场景，通过经典诵读、情境朗诵等创新形式，培育兼具语言能力与文化底蕴的时代新人。

（通讯员 张锡超 赵晓翠）